南助安消防器材——二氧化碳滅火器充裝水基滅火器廠家
二氧化碳滅火劑是一種具有一百多年歷史的滅火劑,價(jià)格低廉,獲取、制備容易,其主要依靠窒息作用和部分冷卻作用滅火。二氧化碳具有較高的密度,約為空氣的1.5倍。在常壓下,液態(tài)的二氧化碳會(huì)立即汽化,一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產(chǎn)生約0.5立方米的氣體。因而,滅火時(shí),二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中,降低可燃物周圍或防護(hù)空間內(nèi)的氧濃度,產(chǎn)生窒息作用而滅火。另外,二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí),會(huì)由液體迅速汽化成氣體,而從周圍吸引部分熱量,起到冷卻的作用。
1.如果使用的干粉滅火器是外部蓄壓型,則操作者應(yīng)一只手緊緊握住噴槍,另一只手抬起氣瓶上的開(kāi)啟提環(huán)。如果氣瓶的開(kāi)口是手動(dòng)操作的,則逆時(shí)針擰開(kāi)氣瓶并將其轉(zhuǎn)到高位置,然后提起滅火器。將干粉噴出后,迅速對(duì)準(zhǔn)火焰的根部并掃射。
2.如果使用的干粉滅火器是內(nèi)置式儲(chǔ)氣瓶或蓄壓式,則操作人員應(yīng)首先拔出打開(kāi)手柄上的安全銷,然后將噴嘴固定在噴霧軟管的前端,并用另一只手將其打開(kāi)向下按下手柄,然后打開(kāi)滅火器滅火。當(dāng)使用帶有噴霧軟管的滅火器或蓄壓式滅火器時(shí),請(qǐng)始終用一只手壓下手柄,不要松手,否則噴霧會(huì)中斷。
南助安消防器材——滅火器充裝維修廠家水基滅火器廠家
二氧化碳滅火器
適用于撲救600伏以下的帶電電器、貴重物品、設(shè)備、圖書資料、儀表儀器等場(chǎng)所的初起火災(zāi),以及一般可燃液體的火災(zāi)。
使用方法:使用時(shí),鴨嘴式的先拔掉保險(xiǎn)銷,壓下壓把即可。手輪式的先取掉鉛封,再按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)手輪,藥劑即可噴出。
注意:手指不宜接觸喇叭筒,以免dong傷。對(duì)二氧化碳滅火器要定期檢查,應(yīng)及時(shí)充氣和更換。
南助安消防器材——滅火器充裝維修廠家
滅火器的“惡作劇”
2015年1月6日,重慶,做廢品收購(gòu)生意的老戴,搬運(yùn)廢品時(shí)看到一只過(guò)期的小號(hào)車用滅火器,正當(dāng)他準(zhǔn)備扯下保險(xiǎn)銷上的鉛封時(shí),滅火器發(fā)生,使其手骨掌炸斷。
2013年6月12日,四川內(nèi)江市民吳先生在車?yán)锓胖昧艘粋€(gè)網(wǎng)購(gòu)的車用滅火器。突然,滅火器了。幸運(yùn)的是,車?yán)餂](méi)有人,但車被嚴(yán)重?fù)p壞。
滅火器應(yīng)該是救人滅火的得力助手,為什么會(huì)成為傷害人們的罪魁禍?zhǔn)啄??事?shí)上,滅火器是一個(gè)壓力容器,加上缺乏對(duì)滅火器的使用知識(shí),缺乏維護(hù)知識(shí),以及部分滅火器本身質(zhì)量差等等一系列原因,造成了滅火器傷人的事故時(shí)有發(fā)生。
南助消防器材——滅火器充裝年檢{精
}使用滅火器
大家都知道家中要常備滅火器,但滅火器去哪里買這個(gè)問(wèn)題,也困惑了很多人。消防哥不能跟你安利特定品牌,但可以告訴你:凡具有滅火器銷售資質(zhì)的單位都可以購(gòu)買。在網(wǎng)上選購(gòu)滅火器的時(shí)候要注意審核相關(guān)單位的資質(zhì)。但凡強(qiáng)買強(qiáng)賣的,都是!
在選購(gòu)滅火器時(shí),首先要觀察瓶身,產(chǎn)品信息使用說(shuō)明是否齊全,壓力表、不銹鋼噴嘴、安全防護(hù)保險(xiǎn)栓是否完整無(wú)損壞,瓶身有無(wú)破損等。
南助消防器材——滅火器充裝年檢
“搖一搖”之所以會(huì)流行起來(lái),還得從我國(guó)干粉滅火劑的發(fā)展說(shuō)起。
1968 年,北京消防器材廠研制并生產(chǎn)出代鈉鹽干粉,主要由碳酸氫鈉和添加劑組成,適用于撲滅 B、C 類火災(zāi),因而又稱為 BC 干粉滅火劑。由于該產(chǎn)品流動(dòng)性和抗吸濕性差、易結(jié)塊,而未被推廣和應(yīng)用。
20 世紀(jì) 70 年代初,上海消防研究所研制出采用硬脂酸鎂進(jìn)行防潮處理的第二代鈉鹽干粉,其儲(chǔ)存性能和應(yīng)用性能較代有明顯改觀,但干粉滅火劑易結(jié)塊的問(wèn)題依然存在。
自此,干粉滅火器使用時(shí)需要“搖一搖”,讓干粉松動(dòng)的操作方法,成為了很多人的使用習(xí)慣,一度成為“教科書級(jí)別”的操作流程。